Реалізація нових підходів виховання у процесі становлення Нової української школи
Про деякі питання організації в закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини у 2018-2019 н.р.
Виховання не зводиться до окремих виховних занять, а має стати невід'ємною складовою всього освітнього процесу, проходячи наскрізно як через навчальні предмети, так і систему позакласної, позашкільної роботи.
РЕЗУЛЬТАТ НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ, Є НЕ ЛИШЕ ЗНАННЯ, УМІННЯ, НАВИЧКИ , А Й СПОСІБ МИСЛЕННЯ, ПОГЛЯДИ, ЦІННОСТІ, ІНШІ ОСОБИСТІ ЯКОСТІ ДИТИНИ, ЩО НАБУТІ У ПРОЦЕСІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
| лист МОН України від 07.08.2018 року№1/9-486 |
Програма "Школа доброзичливого ставлення до дитини"
Виховання сучасних дітей, турбота про них, забезпечення їхніх прав в усіх цивілізованих країнах світу розглядається як стратегічний загальнонаціональний пріоритет
- Створення системи ювенальної юстиції, що орієнтована на профілактику злочинів серед неповнолітніх, є комплексною проблемою. Досі не немає ані спеціальних ювенальних судів у справах неповнолітніх, недостатня кількість спеціально підготовлених суддів, прокурорів та адвокатів, які б займалися дітьми, що перебувають у конфлікті з законом. Замість цього більшість правопорушників направляються в колонії, після чого шанси на реінтеграцію у суспільство низькі. Мало приділяється уваги основоположним соціальним факторам, що в першу чергу штовхають неповнолітніх на конфлікт з законом.
- Україна – одне з джерел для торгівлі людьми. Хоча справжній масштаб цієї проблеми невідомий, дані Міжнародної організації з міграції засвідчують, що велика кількість жертв торгівлі людьми – це молоді жінки, а менша частина – діти з сімей з низьким рівнем доходів, яких продають з метою сексуальної експлуатації чи примусової праці. Діти, від яких відмовилися батьки, особливо ризикують стати жертвами торговців людьми.
ЮНІСЕФ продовжує уважно стежити за ситуацією в Україні. У той час, як гуманітарна ситуація на сході України погіршується:
- Кількість офіційно зареєстрованих переселенців в Україні становить 1 695 270, у тому числі 215 464 дітей, станом на січень 2016 року (джерело: Мінсоцполітики) Докладніше
Здобуття Україною незалежності та зростання економіки країни спричинили певні досягнення в інтересах дітей. Рівень дитячої смертності з 1991 року скоротився наполовину. У 2001 році країна прийняла першу національну програму з попередження передачі ВІЛ від матері до дити-ни. За період 2001-2009 рр. така передача зменшилася на дві третини. У 2011 році було створено інститут Уповноваженого Президента України з прав дитини.
Проте, перехід від економіки централізованого планування до вільного ринку призвів також до зростання безробіття та соціальної нерівності – факторів, які негативно впливають на дітей, особливо в наслідок послаблення державної системи соціального забезпечення. Розрив між багатими та бідними розширюється. Рівень безробіття зростає, особливо у сільській місцевості. Одинокі батьки та сім'ї з більше ніж однією дитиною опинилися в дуже складних обставинах.
Проте, перехід від економіки централізованого планування до вільного ринку призвів також до зростання безробіття та соціальної нерівності – факторів, які негативно впливають на дітей, особливо в наслідок послаблення державної системи соціального забезпечення. Розрив між багатими та бідними розширюється. Рівень безробіття зростає, особливо у сільській місцевості. Одинокі батьки та сім'ї з більше ніж однією дитиною опинилися в дуже складних обставинах.
Кодекс безпечного освітнього середовища
Головною метою КБОС у закладі є навчання дітей і дорослих безпечній взаємодії у навчально-виховному процесі, а також захист дітей від насильства та зловживань з боку однолітків і дорослих (батьків, опікунів або працівників навчальних закладів).
Основними ідеями сучасної освіти, що підтримуються і поширюються Міжнародною організацією ЮНІСЕФ, є ідеї забезпечення прав, свобод та інтересів дітей, представлені в концепції програми «Школа доброзичливого ставлення до дитини» («Child-friendly schools») [12].
Безпечне освітнє середовище
Безпечне освітнє середовище – це стан освітнього середовища, в якому: наявні безпечні умови навчання та праці, комфортна міжособистісна взаємодія, що сприяє емоційному благополуччю учнів, педагогів і батьків, відсутні будь-які прояви насильства та є достатні ресурси для їх запобігання, а також дотримано прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та соціальної безпеки кожного учасника навчально-виховного процесу.
Стоп булінг
Цькування, булінг (англ. bully — залякувати, цькувати, задирати) — прояв агресії з подальшим залякуваннямособистості і появою можливості її повного підпорядкування собі і своїм інтересам.
Як запобігають булінгу
Із булінгом так чи інакше стикаються близько 70% дітей. Ця проблема для України не нова, зазначила заступник міністра юстиції Іванна Смачило. Завдання кампанії, за її словами, надати інформацію дітям, як себе поводити у разі цькування, а також пояснити батькам та педагогам, як правильно реагувати на випадки булінгу.
Як запобігають булінгу
Із булінгом так чи інакше стикаються близько 70% дітей. Ця проблема для України не нова, зазначила заступник міністра юстиції Іванна Смачило. Завдання кампанії, за її словами, надати інформацію дітям, як себе поводити у разі цькування, а також пояснити батькам та педагогам, як правильно реагувати на випадки булінгу.
Загострена проблема буллінгу – цькування підлітками один одного – в Україні набуває масштабів епідемії і навіть виводить країну в світові лідери, пише журнал Новое Время.
Орієнтовний перелік тем для навчання батьків
Булінг у школі: як діяти батькам?
Школа, батьки, діти – як сформувати взаємини? Безпечний Інтернет.
Як спілкуватися з власною дитиною? (Мистецтво ефективного спілкування з дитиною).
Попередження насильства, жорстокості в сім'ї або дитинство починається з любові. Як правильно подолати свою та чужу агресію?
Методи позитивної дисципліни.
Як навчитися довіряти власній дитині або поговоримо про довіру.
П'ять шляхів до серця дитини. Поняття безпеки. Безпека освітнього середовища
Школа, батьки, діти – як сформувати взаємини? Безпечний Інтернет.
Як спілкуватися з власною дитиною? (Мистецтво ефективного спілкування з дитиною).
Попередження насильства, жорстокості в сім'ї або дитинство починається з любові. Як правильно подолати свою та чужу агресію?
Методи позитивної дисципліни.
Як навчитися довіряти власній дитині або поговоримо про довіру.
П'ять шляхів до серця дитини. Поняття безпеки. Безпека освітнього середовища
Орієнтовний перелік тем для навчання вчителів
Цькування у школі: як лікувати клас від булінгу.
Особливості підтримки дітей і їхніх сімей у ситуації домашнього насильства.
Законодавство з питань протидії насильству над дітьми.
Як уникати конфліктів з учнями?
Педагогіка партнерства. Як подолати агресію учнів? Як згуртувати/здружити колектив?
Майстерність педагогічного спілкування.
Безпечне освітнє середовище.
Принципи захисту особистих даних учнів, їх зображень
Особливості підтримки дітей і їхніх сімей у ситуації домашнього насильства.
Законодавство з питань протидії насильству над дітьми.
Як уникати конфліктів з учнями?
Педагогіка партнерства. Як подолати агресію учнів? Як згуртувати/здружити колектив?
Майстерність педагогічного спілкування.
Безпечне освітнє середовище.
Принципи захисту особистих даних учнів, їх зображень
НА ВАШУ ДУМКУ, ЩО ТРЕБА РОБИТИ, АБИ ДІТИ НЕ ЗНУЩАЛИСЯ ОДНЕ НАД ОДНИМ?
НА ДОПОМОГУ БАТЬКАМ ТА ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКАМ
З метою надання батькам і педагогам допомоги з питань захисту дітей від впливу шкідливої інформації розроблено ряд посібників і складено перелік рекомендованих для дітей онлайн-ресурсів.Зазначені матеріали допоможуть відкрити дітям цікавий, корисний і, головне, безпечний Інтернет.
Питання особливого контролю
Організація та проведення профілактичної правовиховної роботи, спрямованої на зниження рівня злочинності серед дітей і молоді є одним з актуальних і соціально важливих завдань, що стоять перед органами управління освітою та педагогічними колективами закладів освіти.
Посилення системної роботи з формування правової культури учнів, виявлення та усунення причин і умов, що сприяють учиненню дітьми правопорушень, подолання негативних проявів у молодіжному середовищі
Проведення моніторингового дослідження стану виконання в системі освіти законодавства у сфері протидії торгівлі людьми та діяльності закладів освіти щодо надання допомоги особам, які постраждали від торгівлі людьми
Забезпечити, щоб всі фахівці сфери освіти, які можуть контактувати з імовірними постраждалими від торгівлі людьми, а особливо дітьми, які постраждали від сексуальної або трудової експлуатації, повною мірою усвідомили порядок проактивної ідентифікації, встановлення постраждалим відповідного статусі та надання допомоги
забезпечити належне реагування всіх педагогічних працівників закладів освіти на випадки торгівлі людьми у відповідності до Порядку взаємодії суб'єктів, які здійснюють заходи у сфері протидії торгівлі людьми, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22.08.2012 № 783
Включити питання попередження торгівлі людьми до освітніх програм закладів загальної середньої, професійної ( професійно-технічної) та вищої освіти, регулярно проводити інформаційну роботу
STOCK PHOTOS FROM
Фотографии и тексты использованы для демонстрации возможностей шаблона сайта, пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.
